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  • 英语教育(专科)
    2017-06-19 10:48   审核人:

    一、培养目标

    本专业培养德、智、体、美等方面全面发展,系统掌握英语语言基础知识和基本技能,熟悉英语国家概况和英语语言文学相关理论,具有扎实的教育教学技能及较强的综合素质,且能够胜任中小学英语教学与管理工作的基层应用型人才。

    二、人才规格与培养特色

    (一)思想素质  

    1.具有良好的职业道德、高度的职业责任心、严谨的工作态度及踏实的工作作风,具有较强的法律意识。  

    2. 具有坚定、正确的政治方向,热爱教育事业,树立正确的世界观、人生观,具有良好的道德品质健康的体魄,能为人师表。  

    3. 具有科学的思维方法和现代思想观念,具有进取精神与团队意识。  

    (二)知识结构与要求  

    1. 全面掌握英语语言、文学方面的基础知识、理论,具有一定语言功底和丰富的文学、社会文化及相关学科的知识。较扎实的英语语言基础知识,较强的听、说、读、写、译的基本技能,具有较强的英语综合运用能力。  

    2. 基本了解我国的教育方针、政策、法规和外语教学的现状,熟悉中外教育理论发展历史及现状,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论、英语教学基本理论,了解我国国情和英语国家的社会和文化及背景知识。  

    3. 综合了解我国国情和英语国家的历史和现状及其社会与文化,并能辩证批判分析汉英文化的差异,在语言对比规律中掌握自主学习方法。  

     

    (三)能力结构与要求  

    1. 具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力,具有较标准的英语语音。  

    2. 熟悉各类教育法规,掌握并能初步运用教育学、心理学基础知识,英语教学基本理论,具有从事英语教学的基本能力。  

    3. 具有较好的汉语和英语表达能力,具有较强的英语交际能力、课堂组织能力和扎实的外语学科教育教学能力。  

    4. 掌握教育基本理论,懂得中小学教育教学规律,具备基本技能和良好的教师职业素养。 “三笔字”书写规范,掌握一般的简笔画画法,普通话达到师范生应具有的标准。  

    5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法,并具备初步的教育科研能力。  

    6. 具有一定的第二外国语的实际应用能力和较强的计算机运用能力。  

    (四)身心素质  

    具有健康的身体,较强的心理承受能力和良好的心理素质,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。  

    三、学制与学分

    标准学制为全日制三年,修业年限为3-5学年。应修学分为130学分。  

    1.理论教学学分120学分,其中:公共基础课22学分;公共任选课学分12学分(含课外科技文化活动6学分);专业基础课46学分:专业主干课26学分;专业方向选修课6学分;专业拓展选修课8学分。  

    2.实践教学课19周,学分10分。  

     

    四、专业核心课程  

    英语精读、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语语法、小学英语教学法、翻译理论与实践  

    五、专业主要实验  

     

    六、实践性教学环节

    军事训练、中小学课堂教学见习、毕业实习、毕业论文。  

    实践性教学环节安排表

    序号  

       

    周数  

    学分  

    执行学期  

    备注  

    1  

    军事训练  

    4  

    2  

    1  

     

    2  

    中小学课堂教学见习  

    2  

    1  

    24  

     

    3  

    教学实训  

    2  

    1  

    5  

     

    4  

    毕业教育  

    1  

    1  

    6  

     

    5  

    毕业实习  

    10  

    5  

    6  

     

         

    19  

    10  

     

     

     

    七、毕业条件及其他说明

    思想品德经鉴定符合要求;修完课程计划规定的课程,经考核成绩合格,学分达到135学分,且具有一定英语教学能力,准予毕业。  

    八、专业主要课程简介

    1.英语精读344学时,20学分)

    内容提要:

    该课程属于学科基础课和核心课程,主要阐述了英语听、说、读、写、译基础知识和基本技能,通过该门课程,使学生逐步提高英语听、说、读、写、译的能力,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量和熟悉英语常用句型,具备基本的口头与笔头表达能力和英语的综合运用能力。  

     

    使用教材:《现代大学英语》(精读)1,2,3,4册,杨立民主编,外语教学研究出版社,2010

    考核方式 : 笔试

    先行课程:高中英语,英语精读1-4

    2.英语听力136学时,8学分)

    内容提要:

    该课程属于学科基础必修课,主要涉及了听力多种形式的训练和基本的听力技巧,通过该门课程,帮助学生初步克服听力障碍,听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料,能理解大意、抓住主要论点或情节;能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图,并用英语做简要笔记。  

    使用教材:《英语听力教程》1-4册,张民伦主编,高等教育出版,2003

    考核方式:笔试

    先行课程:英语听力1-3

     

    3.英语口语100学时,8学分)

    内容提要:

    该课程属于学科基础必修课,主要阐述了英语口语的多种形式的训练和提高学生英语口头表达能力的策略与技巧,通过该门课程,要求学生达到:能利用已掌握的英语比较清楚地表达自己的思想,在遇到想不起的单词或没有把握的结构时,能运用交际策略绕过难点达到交际目的;能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能。在不同的场合,对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能。树立主动开口讲英语的信心,培养讲英语的热情和兴趣;逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。  

    使用教材:《现代大学英语(口语)1-4册,杨立民,外语教学与研究出版社,2004

    考核方式:口试

    先行课程:英语口语1-2

    4.英语泛读72学时,4学分)

    内容提要:

    该课程属于学科基础必修课,主要阐述了英语阅读理解能力培养与提高的策略与技巧,通过该门课程,培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力;提高学生的阅读技能,包括细读、略读、查阅等能力,并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量,吸收语言和文化背景知识。要求学生学完该门课程后,能较为容易地阅读英文原著、英文报刊等,并能领会其精神思想。  

    使用教材:《现代大学英语阅读》第二版1-4册,杨立民,外语教学与研究出版社,2004

    考核方式:笔试

    先行课程:英语泛读1-3

     

    5.英语写作72学时,4学分)

    主要内容:主要阐述了英语写作的基本知识和各种文体的写作规范与技巧,通过该门课程,使学生掌握基本的英语写作方法。本课程主要通过对教材深入的学习,并理论联系实际,让学生进行大量的写作训练,包括不同的文体与风格的篇章和应用文如信件、请帖与祝词、便条与信函、履历及个人简历等,使学生掌握英语写作的基本技巧,技能。

     

    使用教材:《英语写作教程》,丁往道主编,高等教育出版,2005

             《英语写作中级教程》,李美/刁会耀主编,高等教育出版,2006  

    考核方式:笔试

    先行课程:英语语法、英语精读

    6. 英语语法28学时,2学分)

    内容提要:

    该课程属于学科基础必修课。主要阐述了英语体系的构建和核心语法知识,通过该门课程,使学生能重点掌握英语语法的核心项目,提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性,使学生对英语语法有一个较系统的了解并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。  

    使用教材: 《新编英语语法教程》(第四版),章振邦,上海外语教育出版社, 20041月出版

    考核方式:笔试

    先行课程:

    7.翻译理论与实践32学时,2学分)

    内容提要:

    该课程属于专业必修课,主要阐述了英汉汉英翻译的理论与技巧,通过该门课程,训练和培养学生的笔头翻译基本能力,使学生掌握英汉双语翻译的基本理论,掌握英汉词、长句及各种文体的翻译技巧和英汉互译的能力。要求译文比较准确、流畅,翻译速度达到每小时200字左右。  

    使用教材:《实用翻译教程》,冯庆华,上海教育出版社,2010

    考核方式:笔试

    先行课程:英语精读,英语语法

     

    8. 小学英语教学法72学时,4学分)

    内容提要:

    该课程属于专业必修课,主要学习英语教学的理论和方法。通过系统的学习新的教学理念,帮助英语教育专业的学生培养英语教学的基本技能,树立学生正确教学思想观念;通过理论联系实际,学习不同的教学法及其教学理论,使学生掌握几个基本的主流教学方法,让学生进行大量的教学模拟实践,使学生掌握英语教学的基本技巧、技能。  

    使用教材:王蔷.《英语教学法教程》. 北京:高等教育出版社,2000

    考核方式:考查

    先行课程:无

    9. 英美文学32学时2学分)

    内容提要:

    该课程属于专业限选课,主要阐述了英语国家的文学史和主要的文学思潮、流派、作家和作品及一定的文学批评理论知识,通过该门课程,培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力,掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析典型的英国和美国文学作品,促进学生语言基本功和人文素质的提高,增强学生对西方文学及文化的了解。  

    考核方式:笔试

    使用教材:《新编英国文学教程》,彭家海,华中科技大学出版社,2006

    《新编实用美国文学教程》,彭家海,华中科技大学出版社,2005  

    考核方式:考查

    先行课程:英语精读,英语泛读

     

    10.英语国家社会与文化36学时,2学分)

    内容提要:

    该课程属于专业必修课,主要阐述了英国和美国的历史与文化知识,通过该门课程,使学生了解英美两国的历史、地理、社会、经济、政治、教育等方面的基本情况;让学生了解英美文化传统,提高学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,培养学生跨文化交际能力;通过用英语学习文化知识,促进学生英语综合水平的提高。  

    使用教材:《英美文化基础教程》,朱永涛编,外语教学与研究出版社,2005

    考核方式:考查

    11.英语语音28学时,2学分)

    内容提要:

    该课程属于学科基础必修课,主要阐述了英语语音和语调知识,通过该门课程,使学生掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能,基本上能正确进行英语语音语调朗读与表达思想并进行交流。本课程要求以学生练习为主,从听、辩音调能力的培养入手,将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来,既强调基本功的训练,又注重活用练习。  

    使用教材:《实用英语语音学》 何善芬著  北京师范大学出版社, 2008版,附参考书及相关图书录音带及光碟  标准国际音标(VCD

    考核方式:口头考查(发言、朗诵、背诵等形式)

     

    九.附表:

    (一)全学程各学期教学周数分配表

    学年  

    学期  

    总周数  

    课堂  

    教学  

    考试  

    军训入学  

    教育  

     

    社会  

    实践  

    教学实训  

    见习  

    实习  

    毕业  

    教育  

    机动  

     

    1  

    20  

     

    1  

    4  

     

     

     

     

     

    1  

    2  

    20  

     

    1  

     

    暑期  

     

    1  

     

     

    1  

     

    3  

    20  

     

    1  

     

     

     

     

     

     

    1  

    4  

    20  

     

    1  

     

    暑期  

     

    1  

     

     

    1  

     

    5  

    20  

     

    1  

     

     

    2  

     

     

     

    1  

    6  

    18  

     

    0  

     

     

     

     

    10  

    1  

    1  

    合计  

    118  

     

    5  

    4  

     

    2  

    2  

    10  

    1  

    6  

    注:第一个暑期社会实践安排基础日常口译实践;第二个暑期社会实践安排为教学实践,以做家教,办培训班或课堂教学的形式进行;第二学期的教育见习为感受小学;第四学期的教育见习为感受课堂,感受教育。  

     

     

    (二)各类课程学分学时构成表

    1.学时学分构成表

    类别  

    理论教学(含实验课)  

    实践教学  

     

    课外科技文化活动(选修)  

    合计  

    必修  

    选修  

    学时数  

    1280  

    332  

    688  

    0  

    2300  

    1612  

    学分数  

    94  

    20  

    10  

    6  

    130  

    114  

    占总学分比例%  

    72  

    15.4  

    8%  

    4.6%  

    100%  

    87.4  

    占总学时的比例%  

    55  

    15  

    30%  

    0  

    100%  

    70  

    说明:实践教学学时按20学时/周折,学分按0.5学分/周计算  

     

     

    2.理论教学(含非独立设置的实验课)学时学分构成表

    课程类别  

    学时  

    学分  

    备注  

    学时数  

    所占比例%  

    学分  

    所占比例%  

     

     

     

     

     

    公共必修课程(GB  

    思想政治教育课程(1  

    146  

    7  

    20  

    83  

    8  

    7  

    19  

    78  

    不计集中实践教学课时  

    基础文化素质教育课程(2  

    262  

     

    13  

    14  

    12  

    专业必修课程(ZB)  

    专业基础课程(1  

    764  

    38  

    63  

    46  

    38  

    59  

    专业主干课程(2  

    516  

    25  

    26  

    21  

     

     

     

     

    专业选修课程(ZX)  

    专业方向限选课程(1  

    108  

    5  

    12  

    17  

    6  

    5  

    12  

    22  

     

    专业拓展任选课程(2  

    128  

    7  

    8  

    7  

    公共选修课程(GX)  

    任意选修课程(1  

    96  

    5  

    5  

    6  

    5  

    10  

    课外科技文化创新活动(2  

    0  

    0  

    6  

    5  

    合计  

     

    100  

     

    100  

     

    说明:课外科技文化创新活动学分可在610分之间作出规定,多余学分可冲抵公共任选课学分。  

     

    3.实践教学课程

    课程名称  

    学分  

    学时  

    (周)  

    开课学期及学分分配  

    开课  

    单位  

    备注  

     

     

     

     

     

     

     

     

    军事理论与训练  

    2  

    4  

    4  

     

     

     

     

     

     

     

    XG  

     

    教学实训  

    1  

    4  

     

     

     

     

    2  

     

     

     

    10  

     

    毕业教育  

    1  

    1  

     

     

     

     

     

    1  

     

     

    10  

     

    专业见习  

    1  

    2  

     

    1  

     

    1  

     

     

     

     

    10  

     

    毕业实习  

    5  

    10  

     

     

     

     

     

    10  

     

     

    10  

     

    合计  

    10  

    19  

    4  

    1  

     

    1  

    2  

    11  

     

     

     

     

     

     

     

    4.课外科技文化活动学分

    名称  

    学分  

    备注  

    计算机等级考试  

    1/12/23/4  

    程序员/2-5  

    非计算机专业学生  

    计算机专业  

    英语四六级考试  

    四级/2,六级/4  

    专业四级/2,专业八级4  

    非英语专业学生  

    英语专业  

    普通话测试  

    二级乙等/1,二级甲等/2,一级乙等/3  

    汉语言文学专业:二甲/1,一乙/2  

    资格证书考试  

    国家资格证书考试12分,省级1  

     

    技术发明取得专利  

    获得专利证书加4分,视效益再加1-4  

     

    各类科技活动竞赛  

    国家级/6分、二等/4分、三等/3  

    省级/4分、二等/3分、三等/2  

     

    发表学术论文  

    核心期刊14分,一般期刊12  

     

    发表文艺宣传作品  

    核心期刊12分,一般期刊11  

     

    文体竞赛获奖  

    国家级一等/4分、二等/3分、三等/2  

    省级一等/3分、二等/2分、三等/1  

     

    说明:同一项目或成果不累计加分,按就高不就低的原则计分。总共计满10分为止。  

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