万光荣教授工作坊2025第二期活动圆满结束

12月19日，外国语学院成功举行荆楚大讲堂暨万光荣教授工作坊2025第二期活动。本期工作坊活动为期一天，主题是谋划“十五五”学科新蓝图，攻坚国家级项目申报。活动目标是研判学科现状，共谋发展规划；推进“人手一个本子”活动，冲刺国家级项目。上午活动为主题讲座和专题讨论，下午进行学术分享交流和指导。我院万光荣教授团队成员及百余名师生参加。

院长刘诺亚主持万教授的讲座并做开场讲话，阐释了工作坊的意义、目的和功用，即工作坊是孵化器，助推器和加速器，目的是为了培育科研能力，产出科研成果，并起到持续性的成效。他指出我院目前科研工作的短板和问题，表达了对本期工作坊的希望和要求。

在学术报告环节，万教授分享的主题是“不同模态符号表征对外语抽象词汇习得的影响”，讲座通过多模态视角与神经科学证据的结合，为抽象外语词汇习得提供了坚实的理论解释与实证路径，可有力推动二语习得研究向跨学科纵深发展。同时，其成果对优化外语教学策略、深化人类对抽象概念认知机制的理解具有直接的应用价值和科学意义，也给语言学习者和教学研究者带来新启发。

上午第二个环节，刘诺亚主持学科发展和专业改革讨论和论证会。刘诺亚首先说明了“十五五”时期学科发展和专业改革的基本路线和总体规划。从我院目前专业调整和申报新专业的进展出发，他系统梳理了我院近期专业改革新动向和凝练调整对应学科方向的需要。副院长黄音频，专业负责人、科研工作负责人田琦分别就学科方向的调整思路做了汇报，参会的博士代表依次发言。万教授结合全国学科专业调整的大背景和总趋势，对外国语学院学科特色和发展提出了指导性意见。会议讨论了新时期学科发展的三个方向及申报优势学科群方向，硕士点建设，国贸专业申报深入调研论证等内容，并拟定了明确的行动路径和方向，研讨会达到了预期目的。

在下午交流指导环节，我院三名博士就个人近期申报主题进行分享，骆悠悠博士《AI赋能教学视域下的读后续写教学设计研究》、田甜博士《英汉中动结构的拓扑学研究》及杜卿博士《初中教师课后服务适应水平的问题现状和应对策略》，万教授围绕"国家社科基金青年项目申报要点"，分别进行评论并给与针对性指导。在互动环节中，万教授引导资深教师与青年学者开展"头脑风暴"，针对"研究变量控制""数据来源可靠性"等共性问题展开深度研讨，形成了多项具有落地价值的修改方案。这种"一对一诊断+集体会诊"的模式，有效破解了青年教师在项目申报中的瓶颈困惑。

至此，万光荣教授工作坊2025第二期活动圆满结束。