[荆楚外语论坛]第31讲：徐锦芬教授来学院指导学术工作

3月14日下午，著名学者，外语教育家，华中科技大学徐锦芬教授应邀做客外国语学院第31期“荆楚外语论坛”，为学院师生作题为“不同类型教研论文的研究设计及案例分析 ”的学术报告。讲座在行政楼A404报告厅举行。

院长刘诺亚为徐锦芬教授致欢迎词，点明徐教授莅临我院的重要意义，他指出讲座也吸引了荆门市各中学教师代表参加，对他们的到来表示热烈欢迎。他强调本次活动的特别意义在于不仅仅是荆楚理工外国语学院的活动，也是荆楚外语教育者联盟的活动，推动了联盟的进一步发展。

徐锦芬的讲座从强调选题的重要性开始，认为它不仅决定了学术论文的发表与课题立项，还需全面考量学术性、实践性、创新性、可行性和发展性等多个维度。她指出，选题来源广泛，其中文献阅读尤为关键，其有助于确定选题范围、了解理论、明确研究设计、获取讨论依据，同时提升写作规范与语言能力。此外，结合教学语境或新时代背景、参与学术会议与同行交流，以及关注国家和学校需求，也都是获取优质选题的重要途径。

在研究价值与意义的论证方面，徐锦芬着重提及引言和文献综述的重要性，它们是凸显研究价值的关键环节。而研究设计部分，徐教授指出其重要性怎么强调都不为过，合理的研究设计应基于研究问题选择战略，确保各部分连贯、逻辑清晰，以有效解决问题，具体包括明确目的、选择对象、确定变量指标（量化研究）、选择方法工具、制定程序及分析数据等。同时，她还列举了常见的研究设计问题，如过程不明确、问题定义阐释不清、缺乏逻辑性、无理论框架、与以往研究关系不明、方法论及抽样问题，以及数据处理与编码描述不当等，提醒研究者注意规避。

针对教学研究方法，徐锦芬详细介绍了教学实验研究（自然课堂）、混合研究（自然课堂环境）和质性研究（自然课堂）及其对应案例。徐教授指出，教学实验研究需明确定义自变量和因变量，通过介入手段考察效应，设立实验组和控制组，随机分配受试者，并对比前后测分数差异。

讲座尾声，徐锦芬总结道，选题是学术研究的切入点，而大量文献阅读是获取好选题的基础，它能帮助研究者把握研究主题动态，激发灵感。

在随后的问答环节，参会者积极提问，徐锦芬就平衡学术与生活、提升指导学生效率与质量等问题分享了个人见解。

第二天上午，徐教授为我院部分老师举办了面对面座谈交流专场活动，对老师们关于学术研究的关键要素进行回答和指导，内容丰富、实用性强，为老师们提供了宝贵的指导与启示。